Debatom srednjoškolaca u CBBiH obilježen Svjetski tjedan novca

Sarajevo, 16.3.2018.

Obilježavajući Svjetski tjedan novca (Global Money Week), a u okviru financijske edukacije koju među učenicima i studentima provodi, Centralna banka Bosne i Hercegovine (CBBiH) je, u suradnji s Europskim fondom za jugoistočnu Europu – Development Facility (EFSE – DF), danas, 16. 3. 2018. godine organizirala debatu srednjoškolaca o temi „Gotovinsko plaćanje je povoljnije od bezgotovinskog“.

U debati su sudjelovali učenici Katoličkog školskog centra „Sv. Josip“ iz Sarajeva i JU Srednjoškolski centar „Istočna Ilidža“ iz Istočnog Sarajeva. Sudije, u čijem sastavu su bili tri predstavnika CBBiH, pobjednicima su proglasili debatantsku ekipu JU Srednjoškolski centar „Istočna Ilidža“ iz Istočnog Sarajeva, a najboljim debatantom učenika ove škole Marka Mojsilovića.

Obje ekipe, od kojih je jedna bila afirmacijska (Katolički školski centar „Sv. Josip“ iz Sarajeva) i prezentirala argumente u korist gotovinskog plaćanja, a druga negacijska (JU Srednjoškolski centar „Istočna Ilidža“ iz Istočnog Sarajeva) koja je zastupala bezgotovinsko plaćanje,  pokazale su izvanrednu pripremljenost i znanje u ovoj sferi financija, zrelost svog razmišljanja i korektno apliciranje prema stavovima suprotne ekipe. U završnoj riječi suci su istakli kako je odluku o pobjedniku bilo teško donijeti s obzirom na dobro argumentirane stavove obje ekipe.

Organiziranje debate bila je prilika za upoznavanje učenika o pojedinim važnim temama iz oblasti financijske edukacije, a istodobno, CBBiH, u suradnji s EFSE – DF, obilježila je i Svjetski tjedan novca (Global Money Week) koji se već godinama obilježava u cijelom svijetu na inicijativu Međunarodnog pokreta za financijsku edukaciju djece i mladeži (Child and Youth Finance International).

Obilježavanjem Svjetskog tjedna novca provode se različite aktivnosti čiji je cilj inspirirati djecu i mlade da uče o vrijednostima i tokovima novca, štednji i njenom značaju i drugim pitanjima iz oblasti financija. Na ovaj način želi se postići veći stupanj financijske pismenosti i uključenosti mladih i djece.